Google вынес Guided Learning в Classroom: что показали тесты
Google начинает глобальное развёртывание Guided Learning в Google Classroom — режима, который должен не подсказывать готовый ответ, а вести ученика через задачу вопросами, пояснениями и тренировками. Для школы это важнее очередного чат-бота: у учителя появляются назначенные занятия и данные о том, как класс работает с материалом.
Что показал тест в Токио
Google сообщает о рандомизированном исследовании с участием более 300 студентов Университета Токио. Все полдня самостоятельно изучали статистику с обычными онлайн-ресурсами; половина получила также Guided Learning в приложении Gemini. В первой группе результаты до и после занятия выросли на 5,3 процентного пункта, во второй — на 8,1. Компания называет это приростом в 1,5 раза выше за одну учебную сессию.
Фото: Google.
Это полезный сигнал, но не универсальный вердикт об эффективности ИИ в образовании. Речь идёт об одном предмете, коротком занятии и исследовании самой Google. Такой результат скорее оправдывает проверку инструмента на своих курсах, чем заменяет методику преподавания.
Контроль возвращают учителю
Параллельно Google провела четырёхнедельный пилот с фондом Ark в трёх британских средних школах по четырём предметам. В опросах учителя отмечали, что сервис отвечал на первые вопросы во время самостоятельной работы и освобождало время для точечной помощи. Учащиеся, по данным компании, чаще чувствовали себя комфортно, когда могли спросить Gemini, а более половины сказали, что это помогало решать задачи самостоятельно.
Изображение: Google.
В Classroom учитель сможет назначать Guided Learning, отслеживать прогресс и закреплять разговор за загруженными учебными материалами. Последняя деталь критична: без привязки к программе помощник легко превращается в ещё одну вкладку с правдоподобными, но не всегда уместными ответами. Практический вопрос теперь не «есть ли ИИ», а может ли педагог увидеть, где он действительно помогает думать, а где просто ускоряет сдачу работы.
